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"双减"背景下实现初中数学课堂的"双赢"
"双减"背景下实现初中数学课堂的"双赢"
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万方数据
中文摘要：
"双减"政策提出的重点在于提升教育教学质量,在初中数学课堂教学中要转变传统的教育思路,落实新的课程教育理念,创新课程教学方式.通过减少数学作业数量、提高数学作业质量,减轻学生的课业负担,提高课程教学的质量,提升学生的数学核心素养.本文分析了"双减"背景下初中数学教学面临的机遇与挑战,并提出了相应的策略,旨在为教育的发展、学生素养的提升提供助力.
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作者：
陈煜
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作者单位：
昆山市花桥集善中学 江苏苏州 215332
关键词：
双减
初中数学
课堂教学
实践与思考
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(13)
万方数据
