数学之友2024，Issue(13) ：78-79.

基于SOLO分类法的初中生思维层次培养探究

刘荣
数学之友2024，Issue(13) ：78-79.
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基于SOLO分类法的初中生思维层次培养探究

刘荣1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市康居路初级中学 江苏盐城 224008
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摘要

SOLO 分类法对于初中生思维层次的培养有着重要意义.本文主要阐述了 SOLO 分类法在思维培养中的必要性和初中数学教学应用SOLO 分类法培养思维的策略,旨在提高学生对知识点的理解和联系,让学生学会学习,从而促进学生的全面发展.

关键词

SOLO分类法/初中数学/思维层次培养

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出版年

2024
数学之友

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