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基于SOLO分类法的初中生思维层次培养探究
基于SOLO分类法的初中生思维层次培养探究
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万方数据
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中文摘要：
SOLO 分类法对于初中生思维层次的培养有着重要意义.本文主要阐述了 SOLO 分类法在思维培养中的必要性和初中数学教学应用SOLO 分类法培养思维的策略,旨在提高学生对知识点的理解和联系,让学生学会学习,从而促进学生的全面发展.
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作者：
刘荣
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作者单位：
江苏省盐城市康居路初级中学 江苏盐城 224008
关键词：
SOLO分类法
初中数学
思维层次培养
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(13)
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