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小学数学主题活动设计——以"曹冲称象的故事"为例
小学数学主题活动设计——以"曹冲称象的故事"为例
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万方数据
中文摘要：
《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求在小学阶段将主题式学习融入综合实践活动中.本文以"曹冲称象的故事"为例开展数学主题活动,立足数学文化内涵,整体构建了活动目标与内容规划.在主题活动中,教师通过创设情境引导学生提出问题、深入思考、得出结论,积累数学主题活动经验,从而培养学生问题意识和创造性思维,提升其核心素养.
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作者：
刘畅、于桓
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作者单位：
北京联合大学师范学院 北京 100011
关键词：
主题活动
问题意识
"曹冲称象"
基金：
2023年度安顺学院校级研究生专项
项目编号：
ASXYYJS202306
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
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