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以"鸡兔同笼"问题为例谈数学思维在小学阶段的培养
以"鸡兔同笼"问题为例谈数学思维在小学阶段的培养
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万方数据
中文摘要：
在小学教育中,数学思维的培养至关重要,它不仅关系到学生的数学知识学习,还影响到学生的逻辑思维能力、问题解决能力以及创新能力的发展.本文以"鸡兔同笼"问题为例,探讨如何在小学阶段有效地培养学生的数学思维,旨在为小学数学教学提供有益的参考和启示.
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作者：
石军军
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作者单位：
江苏省南通市通州区南山湖小学 江苏南通 226000
关键词：
鸡兔同笼
数学思维
小学阶段
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
万方数据
