数学之友2024，Issue(14) ：59-60,63.

小学数学跨学科教学的策略研究——以"圆柱和圆锥"为例

陈璐
数学之友2024，Issue(14) ：59-60,63.
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小学数学跨学科教学的策略研究——以"圆柱和圆锥"为例

陈璐1
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  • 1. 福建省泉州市实验小学 福建泉州 362000
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摘要

跨学科教学是一种创新性的教学方法,旨在提高学生的综合实践能力和解决问题能力.本文以"圆柱和圆锥"为例,通过分析小学数学跨学科的理论框架、开发过程及实施过程,提出一系列教学策略,如情境教学策略、合作学习策略、科学全面评价策略等.

关键词

小学数学/跨学科教学/教学策略/圆柱和圆锥

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年"研究共同体"专项立项课题(Fjygzx23-009)

出版年

2024
数学之友

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