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小学数学跨学科教学的策略研究——以"圆柱和圆锥"为例
小学数学跨学科教学的策略研究——以"圆柱和圆锥"为例
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万方数据
中文摘要：
跨学科教学是一种创新性的教学方法,旨在提高学生的综合实践能力和解决问题能力.本文以"圆柱和圆锥"为例,通过分析小学数学跨学科的理论框架、开发过程及实施过程,提出一系列教学策略,如情境教学策略、合作学习策略、科学全面评价策略等.
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作者：
陈璐
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作者单位：
福建省泉州市实验小学 福建泉州 362000
关键词：
小学数学
跨学科教学
教学策略
圆柱和圆锥
基金：
福建省教育科学"十四五"规划2023年"研究共同体"专项立项课题
项目编号：
Fjygzx23-009
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
万方数据
