站起身来环顾四周——小学数学单元作业设计实践研究

王莉¹

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作者信息

1. 江苏省苏州市吴中区吴淞江实验小学江苏苏州 215100
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摘要

随着"双减"政策的提出与课程改革的不断深入,如何优化小学数学作业设计,激发学生的学习兴趣,切实减轻学生的学业负担,促进学生全方位发展,成为教师亟须解决的问题.以课时为单位的传统作业形式因其分散、割裂的缺点,已无法适应学生实际发展的需要.数学学科知识是一个系统的整体,新课标明确指出大单元教学理念对提升整体教学质量的意义,作业是课堂的延续和补充,将统整理念应用于作业设计中可以呈现出理想的教育效果.本文立足统整理念,对小学数学单元作业的设计实践展开了研究.

关键词

统整理念/小学数学/单元作业设计

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出版年

2024

数学之友

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