小学数学量感素养提升的微项目开发与实施策略研究

陈怡¹

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1. 苏州市吴江区东太湖实验小学江苏苏州 215200
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摘要

在当前教育背景下,培养小学生的量感素养至关重要.本文针对小学生量感素养培养现状,提出微项目开发与实施策略.本文通过对量感素养及微项目核心概念的解释、确定微项目设计原则、选定微项目基本内容、设计微项目实施策略以及完善微项目实施评价机制等的深入研究,旨在为提升小学生量感素养,促进小学生全面发展提供参考.

关键词

小学数学/量感素养/微项目

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出版年

2024

数学之友

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