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小学数学量感素养提升的微项目开发与实施策略研究
小学数学量感素养提升的微项目开发与实施策略研究
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中文摘要：
在当前教育背景下,培养小学生的量感素养至关重要.本文针对小学生量感素养培养现状,提出微项目开发与实施策略.本文通过对量感素养及微项目核心概念的解释、确定微项目设计原则、选定微项目基本内容、设计微项目实施策略以及完善微项目实施评价机制等的深入研究,旨在为提升小学生量感素养,促进小学生全面发展提供参考.
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作者：
陈怡
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作者单位：
苏州市吴江区东太湖实验小学 江苏苏州 215200
关键词：
小学数学
量感素养
微项目
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(14)
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