数形结合思想在小学数学"数与代数"教学中的应用研究

刘胜¹

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作者信息

1. 贵州省遵义市红花岗区第七小学贵州遵义 563000
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摘要

作为小学数学主要数学思想之一,数形结合思想是通过"以形助数"或"以数释形",实现数与形的有效结合,将抽象概念具象化,复杂难题简单化,从而优化解题路径,直达问题核心.该思想在小学数学"数与代数"单元中的应用更为广泛.因此,通过高效完成"数与代数"知识的学习,学生充分理解数形结合思想的重要作用,并能积极应用于自身的数学学习中,形成完善的数学学习体系.基于此,本文以"数与代数"教学为例,就数形结合思想在其中的实际应用展开分析,旨在为其他教育工作者提供教学思路和指导路径.

关键词

数形结合思想/小学数学/"数与代数"

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出版年

2024

数学之友

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