数学之友2024，Issue(15) ：3-5,8.

解码"融生课堂"教学主张的内涵与实践

刘燕
数学之友2024，Issue(15) ：3-5,8.
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解码"融生课堂"教学主张的内涵与实践

刘燕1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市第十一中学 福建福州 350000
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摘要

本文通过思维培养的自然选择,对"融生课堂"内涵进行解读;通过课堂变革的实践探索,对"融生课堂"的教学实践进行分析,并从"内容之融,生知识;路径之融,生思维;方式之融,生观念"三个维度对课堂教学实践展开探索,对"融生课堂"教学主张进行梳理,为新时代、新高考、新课标、新教材下的中学数学课堂变革提供来自一线的探索实践经验与指导.

关键词

融生课堂/教学主张/教学实践

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年立项课题(KCA2024275)

出版年

2024
数学之友

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