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探究式教学在初中数学学习中的实践应用——以"相似三角形的判定"为例
探究式教学在初中数学学习中的实践应用——以"相似三角形的判定"为例
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中文摘要：
在数学教学深入发展的背景下,教师开展数学探究式教学对于提升数学教学成效具有显著作用.教师通过鼓励初中生发挥能动性,启示学生体验自主探究中的乐趣,进而培养其热爱数学的精神.教师可以采取探究式教学来打造高效的数学课堂,增进师生沟通,促使学生形成更好的数学应用能力.
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作者：
唐加君
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作者单位：
沂源县振华实验学校 山东淄博 256100
关键词：
初中数学
探究式学习
教学实践
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(15)
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