数学之友2024，Issue(15) ：15-17,20.

探究式教学在初中数学学习中的实践应用——以"相似三角形的判定"为例

唐加君
数学之友2024，Issue(15) ：15-17,20.
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探究式教学在初中数学学习中的实践应用——以"相似三角形的判定"为例

唐加君1
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作者信息

  • 1. 沂源县振华实验学校 山东淄博 256100
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摘要

在数学教学深入发展的背景下,教师开展数学探究式教学对于提升数学教学成效具有显著作用.教师通过鼓励初中生发挥能动性,启示学生体验自主探究中的乐趣,进而培养其热爱数学的精神.教师可以采取探究式教学来打造高效的数学课堂,增进师生沟通,促使学生形成更好的数学应用能力.

关键词

初中数学/探究式学习/教学实践

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出版年

2024
数学之友

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