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情境创设在高中数学教学实践中的应用
情境创设在高中数学教学实践中的应用
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中文摘要：
传统的数学教学往往依赖抽象的概念和符号推导,这使得学生难以理解数学在实际生活中的应用和意义.数学作为一门重要的学科,不仅具有理论上的价值,更能在实际中解决问题、指导决策.近年来,情境创设作为一种新颖的教学方法,逐渐受到教育界的重视和应用.情境创设强调将学习置于具体、真实的情境中,通过模拟实际场景或问题,帮助学生在动态交互中学习和应用知识.
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作者：
张恒
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作者单位：
江苏省徐州沛县第二中学 江苏徐州 221600
关键词：
情境创设
高中数学
合作探究
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(15)
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