数学之友2024，Issue(15) ：51-52,56.

巧用"数"突破新定义问题中"形"的困境

王西辞
数学之友2024，Issue(15) ：51-52,56.
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巧用"数"突破新定义问题中"形"的困境

王西辞1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学第二附属中学 北京 100088
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摘要

近年来,新定义问题成为各地初中生考试的热点问题.新定义问题不仅能培养学生发现与提出问题的能力,还能通过"数"与"形"之间的灵活转换,培养学生的几何直观素养.

关键词

新定义问题/几何直观/数形结合

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基金项目

北京市数字教育研究课题(BDEC2022020011)

出版年

2024
数学之友

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