数学之友2024，Issue(16) ：43-45.

价值观引领视角下的小学数学教学困境及应对策略

张宝凤
数学之友2024，Issue(16) ：43-45.
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价值观引领视角下的小学数学教学困境及应对策略

张宝凤1
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作者信息

  • 1. 山东省临沭县第二实验小学 山东临沂 276799
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摘要

对学生进行价值观渗透是小学数学教学的重要目标.本文阐述了小学数学教学中进行价值观渗透的必要性,并结合小学数学教学价值观培养的现实困境,提出了三点应对策略.

关键词

小学数学/价值观渗透/应对策略

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出版年

2024
数学之友

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