小学数学课堂提问的优化策略研究

宋培培¹

扫码查看

作者信息

1. 沂南经济开发区实验学校山东临沂 276300
折叠

摘要

"学起于思,思源于疑."课堂提问是师生沟通交流的重要方式,也是课堂教学中最常用的教学方法,高效的课堂提问对课堂教学质量的提高起到了至关重要的作用.数学作为一个思维逻辑严谨、知识体系科学的学科,是小学教育阶段备受关注和重视的学科之一.教师要重视学生的主体地位,以培养学生独立思考和学习、提高学生的思维和创新能力为目的,开展课堂提问这一教学活动,发挥课堂提问的最大效用,提高教学质量.

关键词

小学数学/课堂提问/策略研究

引用本文复制引用

出版年

2024

数学之友

ISSN：

段落导航