数学之友2024，Issue(16) ：88-90.

小学生数学语言转换能力培养实践研究

李斌
数学之友2024，Issue(16) ：88-90.
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小学生数学语言转换能力培养实践研究

李斌1
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作者信息

  • 1. 贵州省威宁自治县羊街镇羊街小学 贵州毕节 553114
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摘要

数学语言贯穿数学学习整个阶段,是学习数学最基本的工具,而语言转换能力决定了学生能否正确使用这个工具.本文通过具体教学案例,探究培养学生数学语言转换能力的有效途径,以提升教学质量和学习效果.

关键词

数学语言转换/语言表征/教学实践

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出版年

2024
数学之友

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