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探寻苏东坡笔下的数学味,重构诗情数意
探寻苏东坡笔下的数学味,重构诗情数意
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中文摘要：
新课改视域下,为使学生获得数学学科核心素养的同时传承中华民族传统文化,数学课堂应当增加文学色彩和人文关怀,融入古诗词的鉴赏,通过探寻古诗词中的数学味,发挥其育人价值.本文以苏东坡的诗词为例,分析其诗词中数与量的刻画、数学知识的渗透及数学思想的体现,并探讨将古诗词融入数学课堂教学的相关路径.
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作者：
李逸芸
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作者单位：
苏州工业园区星海实验高级中学 江苏苏州 215000
关键词：
古诗词
数学味
学科融合
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
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