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如何读透教材?——以苏教版"函数单调性(第一课时)"为例
如何读透教材?——以苏教版"函数单调性(第一课时)"为例
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万方数据
中文摘要：
先进的学科课程标准理念是高质量教学的保障,它能否落地在很大程度上取决于教师是否读透教材.本文通过文献研究和案例分析等方法得出,读透教材即在标准理念的指导下,不仅读透教材的文本本身,而且要读出背后意涵和深层联系.读透教材有多种方法值得尝试,真正读透教材不仅有利于课堂教学质量的提高,而且有利于实现由教教材到用教材教的根本转变.
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作者：
郑庆全、肖博
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作者单位：
淮阴师范学院 江苏淮安 223300
关键词：
读透教材
方法
价值
函数单调性
基金：
2022年度江苏省教育科学规划重点课题
项目编号：
B/2022/01/154
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
万方数据
