数学之友2024，Issue(17) ：14-15,19.

"简单"问题不"简单"——一道面积最值问题的教学与思考

董贵玲
数学之友2024，Issue(17) ：14-15,19.
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"简单"问题不"简单"——一道面积最值问题的教学与思考

董贵玲1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学新城初级中学 江苏南京 210019
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摘要

好的题目不但能使学生获得知识和能力上的双向突破,更能激发他们学习的兴趣,使他们碰撞出思维的火花.本文尝试从一道有意义且不太复杂的"简单"问题出发,通过一题多解、一题多变等多角度的探究活动,帮助学生巩固知识,掌握方法,学会反思,积累解题经验,发展思维能力和创新意识,充分挖掘出其不"简单"的价值.

关键词

面积最值/多角度探究/教学与思考

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出版年

2024
数学之友

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