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类比与归纳:代数教学的主线——以《幂的运算性质》单元教学为例

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逻辑推理涉及归纳、类比推理和演绎推理.代数和几何问题的解决都需要归纳、类比和演绎推理,代数教学的主线是归纳与类比,几何教学的主线是演绎.本文以《幂的运算性质》单元教学为例,详细阐述归纳与类比推理在其中是如何发挥主线作用的.

石小江、刘海兵

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归纳 类比 代数教学 幂的运算性质

江苏省南通市教育科学"十三五"规划课题

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(17)