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基于深度学习的高中数学建模教学设计研究——以一道建模问题为例
基于深度学习的高中数学建模教学设计研究——以一道建模问题为例
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万方数据
中文摘要：
新课标指出数学建模是核心素养的重要组成部分,且基于新课标的新教材将"数学建模活动"设置为专题内容,旨在培养学生数学建模思维,提升学生运用数学建模思维解决数学问题和生活问题的能力.深度学习为构建"数学建模活动"专题教学课堂提供理论支撑,成为学生深入了解数学知识规律和关联的支点,也是促进学生核心素养发展的根本路径.
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作者：
武又武
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作者单位：
安徽省泗县第一中学 安徽宿州 234399
关键词：
深度学习
数学建模活动
教学设计
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(17)
万方数据
