数学之友2024，Issue(17) ：54-56.

挖掘问题内涵,发散思维应用——一道最值题的研究

刘苹
数学之友2024，Issue(17) ：54-56.
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挖掘问题内涵,发散思维应用——一道最值题的研究

刘苹1
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  • 1. 广东省中山市实验中学 广东中山 528400
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摘要

涉及双变元代数式的最值或取值范围问题,是高考数学命题中比较常见的一类基本考查题型,能够有效考查考生的"四基"与"四能",具有较高的区分度与选拔性.本文借助一道模拟题中双变元最值的设置,从平面解析几何思维、函数与方程思维、三角函数思维等视角切入来分析,剖析解题的技巧方法,以期全面发散学生数学思维,引领并指导数学教学与解题研究.

关键词

最值问题/发散思维/解题技巧

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出版年

2024
数学之友

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