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感知、抽象、推理、表达——《立体几何初步》单元主题作业设计与思考
感知、抽象、推理、表达——《立体几何初步》单元主题作业设计与思考
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万方数据
中文摘要：
提升作业的质量,控制作业的数量可以在减轻学生的学习负担的同时实现学科素养的提升.本文以《立体几何初步》为例,讨论单元主题作业设计的一般过程,关注作业的整体性、探究性、多样性、开放性、可选择性特点.
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作者：
常海波
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作者单位：
江苏省泰兴市教师发展中心 江苏泰州 225400
关键词：
立体几何初步
单元主题
作业设计
基金：
江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题
项目编号：
D/2021/02/463
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
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万方数据
