基于大概念的高中数学单元作业设计探索

张敏¹

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作者信息

1. 泰兴市第一高级中学江苏泰州 225400
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摘要

随着课程改革的不断推进,作业设计已成为当前教育变革的重要环节.但是受传统作业设计观念的影响,不少教师为了帮助学生更好地学习数学知识,会给他们布置大量枯燥的作业,最终导致作业形式单一且加重学生的作业负担,使得作业无法充分发挥其应有的教育价值.在新课标背景下,基于大概念的高中数学单元作业设计逐渐映入教师眼前,这类作业设计追求作业的关联化,稳定作业的结构化,可以减少传统作业设计存在的诸多不足.

关键词

大概念/高中数学/单元作业/设计探索

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2022年度重点课题(B/2022/03/143)

出版年

2024

数学之友

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