数学之友2024，Issue(19) ：18-20.

基于STEAM理念的初中数学教学研究

张万洁
数学之友2024，Issue(19) ：18-20.
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基于STEAM理念的初中数学教学研究

张万洁1
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  • 1. 太仓市第一中学 江苏 苏州 215400
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摘要

STEAM 教育理念作为教育领域的创新思潮,特别强调跨学科的整合和动手能力,旨在通过亲历实践唤醒学生的创造力.研究分析显示,以 ST EAM 理念为基础的数学课题活动对于培育学生的核心素养大有裨益,它是一个以实际操作为重,强调学科间相互结合的研究方式.此方法不仅有助于学生深化对知识的掌握,激发求知的热情,也有利于在参与实践的过程中提升他们的团队合作意识、创造力及跨领域应用解题的技巧.

关键词

STEAM理念/数学活动课/初中数学/教学设计

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出版年

2024
数学之友

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