数学之友2024，Issue(21) ：38-41.

"情境—问题—思维"视域下的教学探究——以《三角形的中位线》教学为例

甘磊
数学之友2024，Issue(21) ：38-41.
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"情境—问题—思维"视域下的教学探究——以《三角形的中位线》教学为例

甘磊1
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  • 1. 沛县教师发展中心 江苏 徐州 221600
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摘要

数学核心素养的落实,重在学生学习方式的优化和教师教学方式的革新."情境—问题—思维"的教学模式,是以教学的本质为出发点的新型教学模式,重在以核心问题为驱动,以培养学生的数学思维为导向,通过问题的设置以及问题的解决,推动学生理性思维的养成,助力核心素养的提升.

关键词

初中数学/情境设计/中位线/核心素养

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出版年

2024
数学之友

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