数学文化与小学数学相融合的教学设计与实践研究

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中文摘要：数学文化是人类文化的重要组成部分.在数学学科的发展演变中蕴含着丰富的文化资源,并在数学教育教学中发挥着不可替代的作用.近年来,数学文化与小学数学相融合开始进入学界的研究视域并成为一个重要的问题领域,不少高校开设了有关数学文化的选修课程,中小学也围绕数学文化开展了系列教学研究和改革活动.因此,开展数学文化融入小学数学教学设计研究具有重要的理论实践价值和现实意义.

作者：

王小凤

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作者单位：

福建省龙岩市长汀县实验小学福建龙岩 366300

关键词：

数学文化教学设计小学数学

出版年：

2024

数学之友

ISSN：

年,卷(期)：2024.(22)