小学数学"综合与实践"教学策略研究

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中文摘要：随着新一轮课程改革实施力度的不断加大,小学数学"综合与实践"领域备受关注,其展现出的实践性、综合性特点对学生的数学核心素养培养有促进作用.《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调学生需要将数学知识应用到实际生活中,同时可以从实际生活中获取数学知识."综合与实践"对实践的关注度较高,旨在通过实践的方式提升学生的数学知识应用能力,强化学生的数学知识意识.因此,对于第三学段的学生而言,教师应该将教学重点放在"综合与实践"课程的实施上.

作者：

陶琴坤

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作者单位：

柯桥区湖塘中心小学浙江绍兴 313032

关键词：

小学数学第三学段 "综合与实践" 教学策略

出版年：

2024

数学之友

ISSN：

年,卷(期)：2024.(22)