小学数学"综合与实践"教学策略研究

陶琴坤¹

扫码查看

作者信息

1. 柯桥区湖塘中心小学浙江绍兴 313032
折叠

摘要

随着新一轮课程改革实施力度的不断加大,小学数学"综合与实践"领域备受关注,其展现出的实践性、综合性特点对学生的数学核心素养培养有促进作用.《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调学生需要将数学知识应用到实际生活中,同时可以从实际生活中获取数学知识."综合与实践"对实践的关注度较高,旨在通过实践的方式提升学生的数学知识应用能力,强化学生的数学知识意识.因此,对于第三学段的学生而言,教师应该将教学重点放在"综合与实践"课程的实施上.

关键词

小学数学/第三学段/"综合与实践"/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024

数学之友

ISSN：

段落导航