小学数学统计图学习的价值思辨与教学实践探讨

周艳¹

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1. 南京市力学小学江苏南京 210024
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摘要

统计图作为一种重要的数据呈现方式,在人们的日常生活里有着重要的影响.本文首先介绍了统计图的定义及主要类型,然后从认知发展价值、信息处理能力、生活应用价值和情感态度价值四个方面出发探讨了小学数学统计图学习的价值思辨,最后指出在教学实践中,教师应从现实情境出发,引导学生感悟数据价值,渐进体验统计过程,发展数据思维,并在高阶任务中提升数据推理能力.

关键词

小学数学/统计图/价值思辨/数学思维

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出版年

2024

数学之友

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