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信息技术赋能小学数学"教—学—评"一体化模式的研究
信息技术赋能小学数学"教—学—评"一体化模式的研究
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中文摘要：
在小学数学教学领域,构建一种能够适应信息时代发展需求的教学、学习与评估一体化模式,已经成为当前教育改革的重要任务之一.为了实现这一目标,教师依托信息技术,能够有效提升学生的自主学习能力以及整体教学质量.通过运用这些技术手段,教师不仅能够充分挖掘学生的潜力,还能促使他们进入深度学习阶段,从而实现事半功倍的教学效果.因此,信息技术在小学数学教学中的整合,已经成为推动教育改革的重要动力.
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作者：
张冉
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作者单位：
徐州市金龙湖小学 江苏徐州 221008
关键词：
信息技术
小学数学
"教—学—评"一体化
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(22)
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