数学之友2024，Issue(23) ：12-14.

基于高阶思维的高中三角函数教学研究

刘恺
数学之友2024，Issue(23) ：12-14.
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基于高阶思维的高中三角函数教学研究

刘恺1
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作者信息

  • 1. 震川高级中学 江苏 苏州 215300
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摘要

新课改背景下,高中数学教学倡导培养学生数学核心素养,致力于提升高中生数学高阶思维能力.高阶思维视角下,教师应以符合学生思维特点的方式进行教学活动,主张提高学生数学综合能力,落实数学素质教育目标,切实体现高中数学教学的时代性特征.

关键词

高阶思维/问题驱动/高中数学/三角函数

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出版年

2024
数学之友

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