数学之友2024，Issue(23) ：61-63.

核心素养下高中数学解题策略探讨——以"向量解题"为例

刘秉乾 李树花
数学之友2024，Issue(23) ：61-63.
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核心素养下高中数学解题策略探讨——以"向量解题"为例

刘秉乾 1李树花1
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  • 1. 利津县高级中学 山东 东营 257400
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摘要

向量运算对象的多样性与运动发展的特殊性,使其成为促进学生运算素养发展的重要载体.本文立足数学学科核心素养的向量解题教学,首先,需呈现问题,确定运算对象;其次,经过多法破解,深入理解运算整体算理;最后,经过解题反思,形成与自己相符的运算算法.

关键词

核心素养/高中数学/向量/解题策略

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出版年

2024
数学之友

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