化归思想在初中数学教学中的实践研究

翟艳恒¹

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作者信息

1. 赫章县可乐中学贵州毕节 553204
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摘要

化归思想作为初中数学教学中的核心思想之一,在指导和实施过程中扮演着至关重要的角色.然而,当前在初中数学教育实践中,化归思想的有效融入及渗透程度并不理想,仍面临一系列挑战和问题.鉴于此,探讨如何在初中数学教学中实现化归思想的有效渗透,成为亟待深入研究的课题.为了充分发挥化归思想的教育价值并促进学生数学素养的提升,有必要对化归思想的教学机制进行深入剖析,探索创新的教学策略,并优化教学规划,以确保化归思想在教学实践中的充分落实与应用.

关键词

化归思想/初中数学/教学建议

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出版年

2024

数学之友

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