构筑大观念下初中数学项目式学习与教学的有效衔接

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：为了实现大观念下项目式学习与教学的深度融合,本文构建了一套综合性的教学范式.该范式不仅明确了项目式学习活动的设计原则和实施步骤,还提出了评价学生项目式学习成果的多元化指标,以确保学习活动能够有效地促进学生的全面发展.通过对一系列教学实验的设计与实施,验证了大观念下初中数学项目式学习与教学有效衔接的可行性和有效性.结果表明,相较于传统的教学方法,采用项目式学习可以显著提高学生的数学解题能力、创新思维以及团队合作能力.

作者：

侯伟

展开 >

作者单位：

南京市中华中学浦口城南中学江苏南京 210000

关键词：

项目式学习初中数学大观念教学模式

出版年：

2024

数学之友

ISSN：

年,卷(期)：2024.(23)