数学之友2024，Issue(24) ：7-10.

数学实验融入小学数学课堂教学的有效策略

左羽
数学之友2024，Issue(24) ：7-10.
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数学实验融入小学数学课堂教学的有效策略

左羽1
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作者信息

  • 1. 贵州省织金县纳雍乡鼠场小学 贵州 毕节 552101
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摘要

数学实验是一种借助物化工具进行实验操作,并结合相应的数学化分析构建数学知识的探究活动,其核心是通过"做数学"来引导学生发现和探究数学知识.数学实验能够使学生获得丰富的直接经验,帮助学生理解抽象的数学知识,具有重要的教育功能和价值.为解决小学教师数学实验教学盲目性的问题,笔者在查阅文献的基础上,结合个人教学的实践案例,对数学实验融入小学数学课堂教学的教育价值和有效策略进行探析.

关键词

小学数学/数学实验/课堂教学

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出版年

2024
数学之友

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