思维可视化导向下小学数学课堂教学的实践研究

姜茂雄¹

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1. 四川省广安市邻水县黎家镇中心学校四川广安 638500
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摘要

随着教育技术的不断发展,思维可视化作为一种教学手段逐渐引起了教育界的关注.在小学数学课堂中,如何有效地运用思维可视化,激发学生的学习兴趣,提高学习效果成为一个重要课题.本文通过分析思维可视化的定义和特征,诠释思维可视化导向下小学数学课堂教学的重要性,探讨了在小学数学课堂教学中贯彻思维可视化理念的策略,旨在为小学数学教师提供一些实用的教学参考,并促进学生数学思维的可视化发展.

关键词

思维可视化/小学数学/课堂教学/数学思维

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出版年

2024

数学之友

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