"双减"背景下的小学数学作业优化策略—

"双减"背景下的小学数学作业优化策略——以"分数加法和减法"为例

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中文摘要：在"双减"政策下,小学数学作业的优化成为教育改革的重要议题.以苏教版小学数学教材中的"分数加法和减法"单元为例,探讨了如何在减轻学生课业负担的同时,提高作业质量和学习效果.通过精心设计分层次、多样化的作业,采用灵活的布置方式,以及构建有效的评价反馈机制,可以显著提高学生的学习兴趣和效率,实现作业减量提质的目标.这些发现为"双减"背景下小学数学作业的优化提供了理论依据和实践指导.

作者：

王孝群

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作者单位：

贵州省毕节市织金县马场镇中心学校贵州毕节 552102

关键词：

"双减"政策小学数学作业优化 "分数加法和减法"

出版年：

2024

数学之友

ISSN：

年,卷(期)：2024.(24)