数学之友2024，Issue(24) ：62-63,66.

小学数学跨学科主题学习的设计与实施——以"制订家庭旅游计划"主题为例

林兢哲
数学之友2024，Issue(24) ：62-63,66.
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小学数学跨学科主题学习的设计与实施——以"制订家庭旅游计划"主题为例

林兢哲1
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  • 1. 江苏省无锡市刘潭实验学校 江苏 无锡 214046
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摘要

小学数学跨学科主题学习是发展学生核心素养的重要路径.本文以"制订家庭旅游计划"为例,从确定学习主题、明确教学目标、设计学习活动、构建评价体系等四方面探索小学数学跨学科主题学习的实施路径,旨在为广大教师探索跨学科主题学习提供参考.

关键词

小学数学/跨学科主题学习/实施路径

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出版年

2024
数学之友

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