数学之友2024，Issue(24) ：76-78,82.

问题引路 任务护航 协同学习——小学数学"四元五环"教学的思考

陈辉
数学之友2024，Issue(24) ：76-78,82.
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问题引路 任务护航 协同学习——小学数学"四元五环"教学的思考

陈辉1
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作者信息

  • 1. 福建省福清市滨江小学 福建 福州 350300
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摘要

"四元五环"教学以核心问题作为学生学习的"导航仪",以挑战性任务作为学生学习的"行程图",以协同学习开启探究学习的"新篇章",激发学生自发、自主的内在学习动机,促使每一位学生的思维不断深化,向高阶思维(分析、评价、创造)发展.

关键词

"四元五环"/核心问题/挑战性任务/协同学习

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出版年

2024
数学之友

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