数学之友2024，Issue(24) ：87-88,90.

小学数学探究式学习环境下学生自主学习能力培养的策略与实践

陈玲
数学之友2024，Issue(24) ：87-88,90.
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小学数学探究式学习环境下学生自主学习能力培养的策略与实践

陈玲1
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  • 1. 江苏省南京市南化实验小学 江苏 南京 210044
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摘要

本文旨在探讨小学数学探究式学习环境的构建策略及其对学生自主学习能力培养的深远影响,首先阐述了构建探究式学习环境与培养学生自主学习能力的重要性与紧迫性,然后详细论述了三项核心策略,即通过明确且具体的学习目标设定与规划,培养学生的目标导向能力;提供科学有效的学习方法与学习技巧指导,增强学生的自主学习效能;引入时间管理与自我监控策略,帮助学生形成良好的学习习惯与自我调控能力,最后总结了探究式学习环境在培养学生自主学习能力方面的积极作用,并强调了未来教育实践中持续优化与创新的必要性.

关键词

小学数学/探究式学习/学习环境/自主学习能力

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出版年

2024
数学之友

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