数学之友2024，Issue(24) ：89-90.

新课程理念下小学数学量感的培养策略

吴新文
数学之友2024，Issue(24) ：89-90.
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新课程理念下小学数学量感的培养策略

吴新文1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市鼓楼实验小学 福建 福州 350003
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摘要

新课标提出了一个新的核心素养——量感,培养量感要引导学生"积淀"式学习,不仅关注学生数学知识的掌握,还关注学生对数学学习的兴趣、方法的掌握、核心素养的养成等.本文对如何在教学中有效培养小学生的量感进行浅要分析.

关键词

"双减"政策/教学策略/量感/核心素养

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出版年

2024
数学之友

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