小学生数学应用意识的内涵、现状与培养策略

凌梦霞¹

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1. 江苏省苏州市相城区黄埭实验小学江苏苏州 215000
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摘要

素质教育已成功培养出众多德、智、体、美、劳全面发展的学生,这一成就深深镌刻在了人们的心中.然而,社会正不断向前发展,在这崭新的时代背景下,核心素养的提出不仅是对素质教育改革历程中现存问题的深刻反思与积极应对,更是对素质教育深化推进的一次有力延续.本文以学生数学核心素养发展为本,结合小学数学教学实践进行研究,以期在核心素养视域下培养小学生的应用意识,提高其解决现实问题的能力.

关键词

核心素养/小学数学/应用意识/实践经验

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出版年

2024

数学之友

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