师范大学新生入学前后社会支持的变化

凌霄 ¹陈欢欢¹

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作者信息

1. 华中师范大学心理学系,武汉,430079
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摘要

通过对190名师范大学新生进行入学前与入学后的<社会支持评定量表>的问卷调查,结果表明:大学新生在入学前后总体社会支持、客观支持和主观支持显著减少,但利用度中参加活动一项显著增加.大学新生入学前后来自父母、兄弟姐妹和其他亲属的主观支持没有显著变化.入学前曾是主要主观支持源的老师支持、朋友支持以及同学支持在入学后都显著减少,其中老师支持减少最多,其次是同学支持.同时,大学新生的社会支持在性别、专业和城乡来源等方面存在不同程度的差异.

关键词

师范大学新生/学校适应/社会支持

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出版年

2005

社会心理科学

天津市法制心理学会郑州交通职业学院

社会心理科学

ISSN：

参考文献量2

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