社会心理科学2005，Vol.20Issue(5) ：43-45,93.

皮亚杰、维果茨基与布鲁纳的儿童教育思想比较

Comparative Research on Educational ideal of Children between Piaget 、Vygotsky and Brunner

段玉香
社会心理科学2005，Vol.20Issue(5) ：43-45,93.
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皮亚杰、维果茨基与布鲁纳的儿童教育思想比较

Comparative Research on Educational ideal of Children between Piaget 、Vygotsky and Brunner

段玉香1
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作者信息

  • 1. 湖南师范大学
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摘要

比较儿童教育与心理发展有着密切的关系,理解教育在发展过程中的作用并掌握儿童心理发展的特点,可以更好地处理教育与发展的关系并促进儿童的发展.在这方面,皮亚杰、维果茨基与布鲁纳都为后人留下了丰富的遗产,也给我们现代教育教学带来了深刻启示.

关键词

皮亚杰/维果茨基/布鲁纳/儿童教育思想

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出版年

2005
社会心理科学
天津市法制心理学会 郑州交通职业学院

社会心理科学

ISSN：
被引量1
参考文献量5
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