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指向深度学习的初中数学作业设计与实施——以八年级"一次函数"作业设计为例
指向深度学习的初中数学作业设计与实施——以八年级"一次函数"作业设计为例
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中文摘要：
作为初中数学学习的关键环节之一,作业的变革与创新问题在学校教学改革中具有重要意义.以深度学习为导向的作业设计和实施能从多个角度促进学生核心素养的培养,是提高作业质量的有效手段.笔者以"一次函数"作业设计为例进行探究.
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作者：
谢励
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作者单位：
200092 上海市曲阳第二中学
关键词：
深度学习
数学作业设计
一次函数
基金：
上海市教育科学研究项目
项目编号：
C2023133
出版年：
2024
上海中学数学
上海师范大学
上海中学数学
影响因子：
0.071
ISSN：
1672-7495
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
14
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