上海中学数学2024，Issue(1) ：15-17,31.

凸显素养立意,优化作业讲评,体现作业育人——以关于分式运算的两节作业讲评课为例

张佳生
上海中学数学2024，Issue(1) ：15-17,31.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

凸显素养立意,优化作业讲评,体现作业育人——以关于分式运算的两节作业讲评课为例

张佳生1
扫码查看

作者信息

  • 1. 201706 上海市青浦区重固中学
  • 折叠

摘要

作业讲评课是一种常见的课型,但教师往往对其不够重视,教学模式单一.在"双减"背景及新课标理念下,笔者以两节作业讲评课为例,从作业讲评课的意义与价值、基于单元视角的课时分析、素养导向的教学目标、关注学习历程的教学环节设计、基于课标的作业设计五个方面阐释作业讲评课的新样式.

关键词

素养立意/作业讲评/作业育人

引用本文复制引用

出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
参考文献量1
段落导航相关论文