上海中学数学2024，Issue(1) ：27-31.

新教材下数学建模融入常规课堂的实践与思考

盛陈佳
上海中学数学2024，Issue(1) ：27-31.
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新教材下数学建模融入常规课堂的实践与思考

盛陈佳1
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  • 1. 201411 上海市奉贤区曙光中学
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摘要

数学建模是应用数学解决实际问题的基本手段,也是推动数学发展的动力,而数学教材是开展数学建模活动的重要载体,笔者以"球门的张角活动"和"导数的应用(4)"两节课为例,探索新教材下数学建模融入常规课堂的实践.

关键词

新教材/数学建模/常规课堂/数学核心素养

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出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
参考文献量5
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