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新教材下数学建模融入常规课堂的实践与思考
新教材下数学建模融入常规课堂的实践与思考
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中文摘要：
数学建模是应用数学解决实际问题的基本手段,也是推动数学发展的动力,而数学教材是开展数学建模活动的重要载体,笔者以"球门的张角活动"和"导数的应用(4)"两节课为例,探索新教材下数学建模融入常规课堂的实践.
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作者：
盛陈佳
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作者单位：
201411 上海市奉贤区曙光中学
关键词：
新教材
数学建模
常规课堂
数学核心素养
出版年：
2024
上海中学数学
上海师范大学
上海中学数学
影响因子：
0.071
ISSN：
1672-7495
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
5
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