上海中学数学2024，Issue(1) ：46-48,74.

关注核心素养,突出真实情境的问题解决——课标背景下单元教学设计的思考与探索

陆悦
上海中学数学2024，Issue(1) ：46-48,74.
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关注核心素养,突出真实情境的问题解决——课标背景下单元教学设计的思考与探索

陆悦1
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作者信息

  • 1. 201700 上海市青浦区实验中学
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摘要

《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求教师在设计教学内容时,把握教学内容主线与相应核心素养之间的关联;开展课堂教学时,采用丰富的教学模式来促进学生核心素养的发展.笔者结合"直角三角形复习"一课,探索如何从"单元"的整体视角分析教学内容的本质,确定核心素养为导向的学习目标,围绕关键内容设计与实施教学(学习)活动.

关键词

数学核心素养/真实情境/问题解决/单元教学

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出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
参考文献量5
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