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基于高中生数学问题提出能力培养的问题串设计研究——以"椭圆及其标准方程"的教学为例
基于高中生数学问题提出能力培养的问题串设计研究——以"椭圆及其标准方程"的教学为例
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中文摘要：
随着新高考改革的不断深入,对学生创新能力的要求也越来越高.发现问题与提出问题是提升学生创新能力的基础.如何在数学课堂教学中培养学生的数学问题提出能力是广大数学教师亟需解决的问题.笔者对基于高中生数学问题提出能力培养的问题串设计进行研究.
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作者：
张仕兴
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作者单位：
361199 福建省同安第一中学
关键词：
问题提出能力
问题串
椭圆及其标准方程
出版年：
2024
上海中学数学
上海师范大学
上海中学数学
影响因子：
0.071
ISSN：
1672-7495
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
3
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