上海中学数学2024，Issue(3) ：1-8.

高中数学建模教学的实践与思考——以上海市奉贤区高中数学课堂教学的实践为例

张海君 刘慧萍
上海中学数学2024，Issue(3) ：1-8.
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高中数学建模教学的实践与思考——以上海市奉贤区高中数学课堂教学的实践为例

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作者信息

  • 1. 201400 上海市奉贤区教育学院
  • 2. 201412 上海市奉贤区景秀高级中学
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摘要

随着社会的发展,当代教育越来越重视培养学生的数学应用意识.在高中数学课标中,数学建模被列为六大核心素养之一.然而,目前阶段,数学建模教学在各区域高中的实施程度参差不齐.为此,笔者结合上海市奉贤区的数学建模教学的探索与实践经验,从初识建模教学、探索建模教学、推动建模教学、优化建模教学这四个阶段具体介绍奉贤区的做法,以此探讨如何在高中数学教学中开展数学建模的活动,提升区域教师的数学建模教学能力.

关键词

高中数学/数学建模/教学实践

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出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
参考文献量1
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