高中数学建模教学的实践与思考——以上海市奉贤区高中数学课堂教学的实践为例

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中文摘要：随着社会的发展,当代教育越来越重视培养学生的数学应用意识.在高中数学课标中,数学建模被列为六大核心素养之一.然而,目前阶段,数学建模教学在各区域高中的实施程度参差不齐.为此,笔者结合上海市奉贤区的数学建模教学的探索与实践经验,从初识建模教学、探索建模教学、推动建模教学、优化建模教学这四个阶段具体介绍奉贤区的做法,以此探讨如何在高中数学教学中开展数学建模的活动,提升区域教师的数学建模教学能力.

作者：

张海君、刘慧萍

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作者单位：

201400 上海市奉贤区教育学院

201412 上海市奉贤区景秀高级中学

关键词：

高中数学数学建模教学实践

出版年：

2024

上海中学数学

上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071

ISSN：1672-7495

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量1