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建构函数模型 发展模型观念——以"二次函数"第一课时教学为例

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建构函数模型的活动是学生发展模型观念的重要载体.笔者基于学生一次函数概念模型的学习经验,设计适切的实际问题,驱动学生从实际问题中抽象出数学问题,建构二次函数模型,生成二次函数概念.二次函数的概念教学要精设问题情境,抽象函数关系;运用类比思想,建构函数模型;经历建模过程,发展模型观念.

李欣欣、孙凯

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215151 苏州市阳山实验初级中学校

函数模型 模型观念 二次函数

江苏省教育科学规划重点自筹课题(十三五)(2020)

B-b/2020/02/104

2024

上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
年,卷(期)：2024.(3)
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