上海中学数学2024，Issue(3) ：9-11.

建构函数模型 发展模型观念——以"二次函数"第一课时教学为例

李欣欣 孙凯
上海中学数学2024，Issue(3) ：9-11.
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建构函数模型 发展模型观念——以"二次函数"第一课时教学为例

李欣欣 1孙凯1
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作者信息

  • 1. 215151 苏州市阳山实验初级中学校
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摘要

建构函数模型的活动是学生发展模型观念的重要载体.笔者基于学生一次函数概念模型的学习经验,设计适切的实际问题,驱动学生从实际问题中抽象出数学问题,建构二次函数模型,生成二次函数概念.二次函数的概念教学要精设问题情境,抽象函数关系;运用类比思想,建构函数模型;经历建模过程,发展模型观念.

关键词

函数模型/模型观念/二次函数

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基金项目

江苏省教育科学规划重点自筹课题(十三五)(2020)(B-b/2020/02/104)

出版年

2024
上海中学数学
上海师范大学

上海中学数学

影响因子：0.071
ISSN：1672-7495
参考文献量8
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